Thai Craft Studio

ผลงานที่ได้รับความนิยมสูงสุด
  772     226

-  File 1
ชื่อเรื่อง :  ตู้ไม้บูชา สำหรับตั้งบูชาพระหรือของสูง
คำอธิบาย :  ตู้ไม้บูชา สำหรับตั้งบูชาพระหรือของสูง กรรมวิธีเทคนิคโบราณ เขียนจิตรกรรมยางรงทอง เป็นลายเครื่องแขวนดอกไม้สักการะด้านข้างทั้งสองด้าน เป็นรูปแพะนักษัตรของปีพระราชสมภพ ขาไม้แกะลายแข็งสิงห์ปิดทองแท้ สูง 115 ซม. กว้าง 34 ซม.
คำสำคัญ :   ตู้ไม้บูชา, ตู้ไม้บูชาพระ, ตู้ไม้สำหรับของสูง, งานศิลป์, งานฝีมือ
ผู้สร้างสรรค์/ผู้แต่ง/เจ้าของผลงาน :   Thai Craft Studio
เจ้าของผลงานร่วม :   เพียงอัมพร ทองยัง, ธีรพงศ์ ทิพทัส
สื่อสำหรับบุคคลประเภท :   ครู / อาจารย์, นักเรียน / นักศึกษา, ทั่วไป, ผู้ปกครอง
ระดับชั้น :   ประถมศึกษาปีที่ 1 (ป. 1), ประถมศึกษาปีที่ 2 (ป. 2), ประถมศึกษาปีที่ 3 (ป. 3), ประถมศึกษาปีที่ 4 (ป. 4), ประถมศึกษาปีที่ 5 (ป. 5), ประถมศึกษาปีที่ 6 (ป. 6), มัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม. 1), มัธยมศึกษาปีที่ 2 (ม. 2), มัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม. 3), มัธยมศึกษาปีที่ 4 (ม. 4), มัธยมศึกษาปีที่ 5 (ม. 5), มัธยมศึกษาปีที่ 6 (ม. 6), ปริญญาตรี , ปริญญาโท, ปริญญาเอก, ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) , ประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง (ปทส.) , ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.), การศึกษาตามอัธยาศัย
สาขาวิชาของสื่อ :   การงานอาชีพและเทคโนโลยี, สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม, ศิลปะ
ลักษณะของสื่อ :   รูปภาพ
ผลงานที่ได้รับความนิยมสูงสุด 5 อันดับ
จำนวนข้อมูลจำแนกตามระดับชั้น
จำนวนข้อมูลจำแนกตามประเภทบุคคล
ผลงานทั้งหมด   
#    ชื่อเรื่อง    ผู้เข้าชม    ดาวน์โหลด #
61 การปักผ้าสักหลาด เกลียวทอง 98 140
62 การทำแม่พิมพ์ต้นแบบ การหล่อเรซิ่น และเทคนิคการทำสีพื้นผิวชิ้นงาน 116 143
63 การทำแม่พิมพ์ต้นแบบ การหล่อเรซิ่น และเทคนิคการทำสีพื้นผิวชิ้นงาน 143 144
64 การทำแม่พิมพ์ต้นแบบ การหล่อเรซิ่น และเทคนิคการทำสีพื้นผิวชิ้นงาน 131 145
65 การทำแม่พิมพ์ต้นแบบ การหล่อเรซิ่น และเทคนิคการทำสีพื้นผิวชิ้นงาน 121 146
66 การทำแม่พิมพ์ต้นแบบ การหล่อเรซิ่น และเทคนิคการทำสีพื้นผิวชิ้นงาน 142 148
67 การทำแม่พิมพ์ต้นแบบ การหล่อเรซิ่น และเทคนิคการทำสีพื้นผิวชิ้นงาน 132 149
68 การทำแม่พิมพ์ต้นแบบ การหล่อเรซิ่น และเทคนิคการทำสีพื้นผิวชิ้นงาน 120 149
69 การทำแม่พิมพ์ต้นแบบ การหล่อเรซิ่น และเทคนิคการทำสีพื้นผิวชิ้นงาน 127 149
70 การเขียนลายรดน้ำ 122 149
 ‹ ›