คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
ผลงานที่ได้รับความนิยมสูงสุด
| ชื่อเรื่อง : ลายเส้น |
| คำอธิบาย : ผลงานนักศึกษา คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| คำสำคัญ : วาดเส้น, ลายเส้น, ภาพลายเส้น, ภาพวาดลายเส้น |
| ผู้สร้างสรรค์/ผู้แต่ง/เจ้าของผลงาน : ภานุพงศ์ ลายสนิทเสรีกุล |
| เจ้าของผลงานร่วม : ธวัชชัย ช่างเกวียน, คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| สื่อสำหรับบุคคลประเภท : ครู / อาจารย์, นักเรียน / นักศึกษา, ทั่วไป, ผู้ปกครอง |
| ระดับชั้น : ประถมศึกษาปีที่ 1 (ป. 1), ประถมศึกษาปีที่ 2 (ป. 2), ประถมศึกษาปีที่ 3 (ป. 3), ประถมศึกษาปีที่ 4 (ป. 4), ประถมศึกษาปีที่ 5 (ป. 5), ประถมศึกษาปีที่ 6 (ป. 6), มัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม. 1), มัธยมศึกษาปีที่ 2 (ม. 2), มัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม. 3), มัธยมศึกษาปีที่ 4 (ม. 4), มัธยมศึกษาปีที่ 5 (ม. 5), มัธยมศึกษาปีที่ 6 (ม. 6), ปริญญาตรี , ปริญญาโท, ปริญญาเอก, ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) , ประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง (ปทส.) , ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.), การศึกษาตามอัธยาศัย |
| สาขาวิชาของสื่อ : การงานอาชีพและเทคโนโลยี, ศิลปะ |
| ลักษณะของสื่อ : รูปภาพ |
ผลงานทั้งหมด
2,954
ผู้เข้าชม
155,718
ดาวน์โหลด
160,722
| ผลงานที่ได้รับความนิยมสูงสุด 5 อันดับ | |
|---|---|
| ลายเส้น | 2,630 |
| กิจกรรมวาดภาพพระบรมสาทิสลักษณ์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 | 1,486 |
| ลายเส้น | 1,280 |
| ลายเส้น | 835 |
| ลายเส้น | 787 |
| ผลงาน 5 อันดับล่าสุด | |
|---|---|
| งานปั้น ศิลปะประยุกต์ | 9 ตุลาคม 2567 |
| งานปั้น ศิลปะประยุกต์ | 9 ตุลาคม 2567 |
| งานปั้น ศิลปะประยุกต์ | 9 ตุลาคม 2567 |
| งานปั้น ศิลปะประยุกต์ | 9 ตุลาคม 2567 |
| งานปั้น ศิลปะประยุกต์ | 9 ตุลาคม 2567 |
| ผลงานทั้งหมด | ||||
|---|---|---|---|---|
| # | ชื่อเรื่อง | ผู้เข้าชม | ดาวน์โหลด | # |
| 1 | ลายเส้น | 2,630 | 1,417 | |
| 2 | งานปั้น ศิลปะประยุกต์ | 361 | 1,251 | |
| 3 | งานปั้น ศิลปะประยุกต์ | 361 | 1,243 | |
| 4 | งานปั้น ศิลปะประยุกต์ | 381 | 1,215 | |
| 5 | งานปั้น ศิลปะประยุกต์ | 324 | 1,199 | |
| 6 | งานปั้น ศิลปะประยุกต์ | 102 | 1,127 | |
| 7 | งานปั้น ศิลปะประยุกต์ | 412 | 1,018 | |
| 8 | ลายเส้น | 1,280 | 1,014 | |
| 9 | งานปั้น ศิลปะประยุกต์ | 423 | 1,008 | |
| 10 | บริโภคนิยม 01 | 394 | 1,007 | |
คลังทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด