ประจักษ์ วัฒนานุสิทธิ์

---

-  File 1

ชื่อเรื่อง :  สถาปัตยกรรมบรูไนดารุสซาลาม

คำอธิบาย :  สถาปัตยกรรมบรูไนดารุสซาลาม นั้น วิวัฒนาการตามแนวทางของศาสนาอิสลาม วัฒนธรรมมุสลิม และการที่ชาวบรูไนสืบเชื้อสายจากมาเลย์เก่า วัฒนธรรม ความเชื่อ ประเพณีดั้งเดิม มีความเป็นฮินดู พุทธ ผสมผสานอยู่บ้าง รับสืบทอดกันต่อมา ด้านศิลปะ สถาปัตยกรรมก็เช่นเดียวกัน แม้อาคารที่เป็นมัสยิดจะมิได้มีขนาดใหญ่โตดังที่พบเห็นในตุรกี อียิปต์ อินเดีย ปากีสถาน หรือประเทศมุสลิมอื่นๆ แต่ก็มีรูปแบบตามแนวทางเดียวกัน คือ เป็นอาคารตั้งอยู่ในสวนแผนผังเรขาคณิต ได้สัดส่วน อาคารหลักวัตถุประสงค์เป็นห้องชุมนุมขนาดใหญ่เพื่อกระทำพิธีขอพรจากพระเจ้า โครงสร้างโดม วงโค้ง arch หอคอย ลวดลายเรขาคณิต ภายในอาคาร มีห้องกว้างใหญ่ ส่วนสำคัญที่สุดคือด้านตะวันตกบริเวณที่มีอักษรมิห์ราบ เมื่อประกอบพิธีศาสนิกชนจะผินหน้าทิศที่ตั้งของหินกาบะห์ เมืองมักกะห์(เมกกะ ) ขวามือของมิห์ราบเป็นมิมบาร์ หรือหอ(ธรรมาสน์)สำหรับนักสอนศาสนา ในจำนวนมัสยิดที่สำคัญ มีความสวยงาม รูปทรงละม้ายไปทางแบบโมกุล หรือ มุฆัล ในอินเดียปากีสถาน ตั้งอยู่ศูนย์กลางของกรุงบันดาร์เสรีเบกาวันคือมัสยิดโอมา อาลี ไซฟุดดิน ทำด้วยหินอ่อนสีขาว โดมทอง ในพระนามสุลต่านองค์ที่ ๒๘ ที่ทรงเป็นพระราชบิดา ส่วนมัสยิดจาเม อัสร ฮัสสนัล โบลเกียห์ สร้างขึ้นเฉลิมพระเกียรติในวโรกาสครองงราชย์ปีที่ ๒๕ ของสุลต่านองค์ปัจจุบันนั้น มีขนาดใหญ่ โดดเด่นที่สุด ลักษณะออกไปทางอิหร่าน ตะวันออกกลาง นอกจากนั้นยังมีมัสยิดอัลล่ามีรา อัล-ฮัจจาห์ มาริยัม สีเขียวโดยพระราชินีพระองค์หนึ่งก็สวยงามมากเช่นเดียวกัน ครับ

คำสำคัญ :   สถาปัตยกรรม, บรูไนดารุสซาลาม, สิ่งก่อสร้าง, อิสลาม, ศาสนาอิสลาม, วัฒนธรรมมุสลิม, มัสยิด

ผู้สร้างสรรค์/ผู้แต่ง/เจ้าของผลงาน :   ประจักษ์ วัฒนานุสิทธิ์

สื่อสำหรับบุคคลประเภท :   ครู / อาจารย์, นักเรียน / นักศึกษา, ทั่วไป, ผู้ปกครอง

ระดับชั้น :   ประถมศึกษาปีที่ 4 (ป. 4), ประถมศึกษาปีที่ 5 (ป. 5), ประถมศึกษาปีที่ 6 (ป. 6), มัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม. 1), มัธยมศึกษาปีที่ 2 (ม. 2), มัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม. 3), มัธยมศึกษาปีที่ 4 (ม. 4), มัธยมศึกษาปีที่ 5 (ม. 5), มัธยมศึกษาปีที่ 6 (ม. 6), ปริญญาตรี , ปริญญาโท, ปริญญาเอก, ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) , ประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง (ปทส.) , ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.), การศึกษาตามอัธยาศัย

สาขาวิชาของสื่อ :   สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ลักษณะของสื่อ :   รูปภาพ