ฝ่ายบริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

(ชื่ออื่นๆ : ฝ่ายบริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี)

ผลงานที่ได้รับความนิยมสูงสุด
  10,306
  4,244
-  File 1
ชื่อเรื่อง :  คู่มือการเตรียมสื่อดิจิทัลที่มีคุณภาพ ฉบับโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เฉลิมพระเกียรติฯ
คำอธิบาย :  คู่มือการเตรียมสื่อดิจิทัลที่มีคุณภาพ ฉบับโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เฉลิมพระเกียรติฯ
คำสำคัญ :   Guideline, แนวปฏิบัติ, มาตรฐานการจัดการสื่อดิจิทัล, Code of Conduct, Standard, สื่อดิจิทัล, Digital Media, คู่มือการเตรียมสื่อดิจิทัลที่มีคุณภาพ
ผู้สร้างสรรค์/ผู้แต่ง/เจ้าของผลงาน :   ฝ่ายบริการความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
เจ้าของผลงานร่วม :   บุญเกียรติ เจตจำนงนุช, บุญเลิศ อรุณพิบูลย์, สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ
สื่อสำหรับบุคคลประเภท :   ครู / อาจารย์, นักเรียน / นักศึกษา, ทั่วไป
ระดับชั้น :   ประถมศึกษาปีที่ 1 (ป. 1), ประถมศึกษาปีที่ 2 (ป. 2), ประถมศึกษาปีที่ 3 (ป. 3), ประถมศึกษาปีที่ 4 (ป. 4), ประถมศึกษาปีที่ 5 (ป. 5), ประถมศึกษาปีที่ 6 (ป. 6), มัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม. 1), มัธยมศึกษาปีที่ 2 (ม. 2), มัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม. 3), มัธยมศึกษาปีที่ 4 (ม. 4), มัธยมศึกษาปีที่ 5 (ม. 5), มัธยมศึกษาปีที่ 6 (ม. 6), ปริญญาตรี , ปริญญาโท, ปริญญาเอก, ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) , ประกาศนียบัตรครูเทคนิคชั้นสูง (ปทส.) , ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.), การศึกษาตามอัธยาศัย
สาขาวิชาของสื่อ :   การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ลักษณะของสื่อ :   หนังสือ
ผลงานทั้งหมด
4,945
ผู้เข้าชม
638,341
ดาวน์โหลด
1,068,252
ผลงานที่ได้รับความนิยมสูงสุด 5 อันดับ
คู่มือการเตรียมสื่อดิจิทัลที่มีคุณภาพ ฉบับโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เฉลิมพระเกียรติฯ 10,306
หลักและแนวปฏิบัติการจัดการจดหมายเหตุดิจิทัล 10,010
แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ 9,185
คู่มือการเตรียมสื่อดิจิทัลที่มีคุณภาพ ฉบับปรับปรุง 8,604
Clipart เด็กน้อยอ่านหนังสือ 5,902

ผลงาน 5 อันดับล่าสุด
คู่มือการเตรียมสื่อดิจิทัลที่มีคุณภาพ ฉบับโครงการระบบสื่อสาระออนไลน์เฉลิมพระเกียรติฯ 22 สิงหาคม 2567
การตั้งค่าวันที่และเวลาสำหรับ windows 10 23 เมษายน 2564
ห้องสมุดกลาง สวทช. 19 กันยายน 2563
ห้องสมุดกลาง สวทช. 19 กันยายน 2563
ระบบห้องสมุดอัตโนมัติ OpenBiblio รุ่น myLib 13 กันยายน 2563
ผลงานที่ได้รับความนิยมสูงสุด 5 อันดับ
จำนวนข้อมูลจำแนกตามระดับชั้น
จำนวนข้อมูลจำแนกตามประเภทบุคคล